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计算机学院民族生教育管理工作实践

作者:计算机学院 发布时间:2019-12-26 15:34:49 浏览:

为响应国家培养少数民族人才、加快少数民族地区发展的号召,计算机学院始终坚持精细化做好少数民族大学生教育管理服务工作,在工作中坚持“知学生情、解学生难、暖学生心”的思维理念,依托系列活动切实做好少数民族学生成长成才教育和指导,力求为少数民族地区建设发展培养合格人才。

知学生情,强化分类指导

学院在少数民族学生入校时就建立详尽个人信息库,完善基本信息,清楚掌握每一个少数民族学生成长经历、学习状态、家庭经济状况,有针对性的给予学业帮扶、经济资助等。

在工作中准确把握既认真贯彻党的宗教工作政策,又旗帜鲜明地坚持教育与宗教相分离的原则。提升工作的针对性和实效性,快速帮助少数民族学生融入校园和学生群体。

帮助少数民族学生熟悉所学专业,加强大类招生专业分流过程中专业选择的指导。学院辅导员为少数民族学生提供全过程学业规划、职业规划指导服务,根据个体需求为少数民族学生的成长成才进行分类指导。

解学生难,强化成长服务

学院积极整合教师和优秀学生资源,推行“学长计划”。通过选拔一批思想素质过硬,综合能力强的高年级(或本年级)汉族学生骨干、党员,成为少数民族学生的结对帮扶联系人,在学业方面开展帮扶工作,提高其学习成绩。对于学习成绩一般的少数民族学生,采取“一帮一”的模式,开展学业帮扶;对于学习困难的学生,采取“2+1”模式(2名党员带1名少数民族同学)帮助少数民族同学提高学习成绩。学长计划有效地帮助少数民族学生形成勤于学习、勇于进步、善于互助的良好学风。

完善经济资助,既要助人更要助心。学院积极利用国家资助政策,扩大少数民族学生受助面。在资助工作中,通过坚持给受资助学生家长邮寄“一封信”、学唱一首感恩歌曲、参与一次义务劳动、实践一次助人行为的“四个一”系列活动,融入感恩教育,引导少数民族学生自立自强、心怀感恩、传递正能量。

细化少数民族学生就业创业指导服务。学院坚持毕业季做好“西部计划”“三支一扶”“大学生村官”“少数民族骨干计划”等政策宣传与指导工作,鼓励少数民族大学生精准定位,服务家乡建设。近年来,学院少数民族学生就业方向包括政府机关、事业单位、国有企业、IT公司和考研深造等。

学长计划座谈会

民族生座谈会

暖学生心,强化思想引领

教育是心灵与心灵的碰撞,灵魂与灵魂的对话,更是情感与情感的交融。亲其师,才能信其道。

尊重少数民族人文风俗,尊重少数民族学生生活习惯。在日常的教育管理工作中做“有心人”。学院通过“民族文化小课堂”促进各民族文化的融合。

切实发挥第二课堂教育功能。少数民族大学生的生活习俗具有本民族文化特点和地域特点。学院在少数民族学生寝室的分布、寝室文化环境的营造等方面充分融入各民族的文化元素,依托宿舍文化节等平台充分展示与宣传各民族文化,增进了解加强融合。

扎实开展“我的民族我的家”“我为家乡唱赞歌”“民族团结先进表彰”等活动,鼓励少数民族学生走出宿舍、融入校园,充分展现民族文化特色与个人特长。

学院坚持“知学生情、解学生难、暖学生心”的工作思路,从弘扬民族文化、加强民族团结教育、开展学业帮扶和加强心理健康教育等多方面入手,搭建平台助力学生成长成才,共促学生多元发展,脚踏实地为民族团结和共建和谐校园保驾护航。

2017年民族团结表彰大会

2018年民族团结表彰大会

文:路婷、王军策

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